من أمس كئيب .. إلى حاضر محبط .. و نظرة حاسرة إلى مستقبل مشوش يعيش الفلسطينيون في قطاع غزة ، و ما يكاد الناس يلتقطون أنفاسهم بعد انفراج غمة حتى تكشر أزمة جديدة عن أنيابها. هذا هو الحال الذي يشهده المواطنون نتيجة المناكفات و المطاحنات السياسية بين القيادة في الضفة الغربية لحكومة فياض و القيادة في غزة لحكومة اسماعيل هنية.

كارثة عظيمة بل هي مأساة كبيرة للشعب الفلسطيني أن يصل به الحال إلى توقف التعليم في مدارس قطاع غزة .. معظم المدارس في قطاع غزة أضرب فيه العاملون عن العمل تلبية ( أو قل مكرهين) للإضراب الذي نادى به اتحاد المعلمين في الضفة الغربية ... أنا أقول : بغض النظر عن الأهداف من وراء الإضراب .. الإضراب من بداية العام الدراسي الجديد هو كارثة بكل المقاييس.

أتمنى أن يسود جو من الهدوء و التفاهم بين اتحاد المعلمين و الحكومة في غزة .. و أن ينظر الجميع إلى المصلحة الوطنية العليا بغض النظر عن النزاعات السياسية .. لأن العملية التعليمية في خطر محدق و مستقبل أبنائنا مهدد في حال استمر هذا الإضراب .

أود في هذا السياق التحذير من بعض الخدع و الحيل عبر البريد الإلكتروني التي يقوم بها الأشخاص و الشركات التجارية التي تسعى لترويج بضائعها :

1- عندما تتصفح بريدك الإلكتروني لا تنخدع باسم المستخدم فربما تجد اسم مرسل البريد مثلا PayPal أو TakingITglobal أو أي موقع كان .. و الخطورة تكمن في المواقع التي تتعلق بالحسابات المالية فتجد أن الرسالة تخبرك بأن هناك تحديث في الموقع و عليك الدخول إلى حسابك لتحديث البيانات و وتحتوي الرسالة على رابط (( غير صحيح)) شبيه بالموقع الأصلي و يتم اصطياد الضحية. المهم في هذه النقطة عدم الانخداع باسم المستخدم

2- بعض الرسائل قد تخبرك بأنك قد ربحت مبلغ معين من المال أو عليك الرد بإرسال بياناتك للحصول على جائزة مالية أو غيره . أنا أعلم أن الكثير يعلم بأنها رسائل خادعة و لكن البعض يقع في الخطأ عندما يقوم بالرد على الرسالة مثلا ليشتم صاحبها أو يوبخه أو ... فالمصيبة أن هذا النوع من الرسائل يعتمد على رد الضحية فتقوم شركة الإعلانات بادراج بريده في لائحتها و إرسال الإعلانات إليه .. لذا التصرف السليم هو حذف الرسائل دون الرد عليها

3- النقطة الثالثة و هي مهمة جدا أن بعض الرسائل قد يكون البريد الإلكتروني المرسل مشابه جدا لبريد مؤسسة أو شركة دولية أو بريد شخص تعرفه .. وقد تجد أن عنوان البريد يختلف شيئا بسيطا بإضافة حرف أو نقطة أو شيئ بسيط مثلا support@takingitglobal.org بدلا من support@takingitgloba.org

رحل عنا اليوم السبت 9 سبتمبر الشاعر الفلسطيني الكبير محمود درويش ... هذا الرجل الذي تفانى من أجل ارتقاء الشعر العربي و تطويره .. هذا العملاق الذي طالما أنشد الشعر لفلسطين و تفانى في خدمة القضية الفلسطينية ... رحل شاعرنا و لكن ستبقى كلماته رنانة في قلوبنا

نسأل الله العظيم أن يتفقده برحمته الواسعة و يسكنه فسيح جناته و يلهم اهله الصبر و السلوان

الله أكبر أيها العالم الحر .. أين المروءة و الإنسانية ..أريد أن أتساءل : هل هناك طالب في أي ركن من العالم يعاني معاناة طلابنا ..هذا الخبر ورد عن وكالة معا الإخبارية :

http://www.maannews.net/ar/index.php?opr=ShowDetails&ID=124024

بدو ان قطاع غزة قد تحول الى منبع للقصص الغريبة والفريدة والمحزنة في نفس الوقت ولم يمنع تدخل امريكا ووزارة خارجيتها التي منحت طالبين فلسطينيين ضمن سبعه اخرين فيزا لدخول الولايات المتحدة للدراسة فيها بعد ان حظيا بمنحه دراسية " رسمية " اعادتهم الى قطاع غزة بعد ان قطعوا البحار والمحيطات وصولا الى حدود الدولة العظمى التي قررت في النهاية الغاء تأشيرتهما واعادتهما الى غزة المحاصر .

وبدات القصة الغريبة حسب صحيفة "هأرتس" الاسرائيلية التي اوردت النبأ بعد ان حصل سبعه من طلاب قطاع غزة على منحة دراسية امريكية يطلق عليها اسم " فولبرايت " واعتقدا بان الحظ ابتسم لهما في اخر المطاف وقدما طلبا للحصول على تصريح خاص لدخول اسرائيل لاجراء مقابلة في السفارة الامريكية بهدف الحصول على تأشيرة دخول الامر الذي رفضته اسرائيل وتحقق اخيرا بعد تدخل واسع من وزارة الخارجية الامريكية تحول الى ازمة صغيرة بين البلدين فسمحت اسرائيل بدخولهما وحصلوا على التأشيرة الموعودة .

خمسة من هؤلاء الطلبة سافروا فعلا الى الولايات المتحدة وبقي اثنان منهما ، احمد معري "15" عاما كان من المقرر ان يشارك في وفد لطلبة الاعدادية " للدراسة " ، فياض عبد 20 عاما حصل على منحه دراسية بانتظار الموافقة الاسرائيلية التي لم تات بسهولة حتى تدخلت وزيرة الخارجية الامريكية رايس واتصلت بنظيرتها الاسرائيلية وطلبت منها رسميا السماح بخروج الاثنين من القطاع باتجاه الاردن ومنها الى امريكا اضافة الى تدخل السفير الامريكي في تل ابيب وطاقم السفارة الاسرائيلية في الولايات المتحدة ومساعدة رايس لشؤون الشرق الاوسط دافيد ولش.

وفي النهاية تقرر السماح لهما بالسفر بعد اصرار الولايات المتحدة وعدم اقتناعها بالتقييم الاسرائيلي الذي اكد " وجود ماض امني غير مريح للاثنين " لان الطالبين يحملان فيزا رسمية وفي اليوم الموعود تجند طاقم اسرائيلي من 20 موظفا من وزارة الخارجية ووزارة الجيش ودائرة المعابر والحدود والشاباك لتسهيل مرور الاثنين وعدم التسبب بازمة مع امريكا الحليفة وكان العمل مكثفا لدرجة ان وصف احد الموظفين الاسرائيليين الامر بقوله " لقد خرجت دولة اسرائيل عن طورها من اجل فلسطينيين ".

يوم الثلاثاء الماضي خرجت " العملية " الى حيز التنفيذ وحضر احمد وفياض الى معبر ايرز وكان في انتظارهما دبلوماسيان من القنصلية الامريكية في القدس بهدف مرافقتهما حتى جسر اللنبي ولكن السفر باتجاه الحدود الاردنية الذي بدأ بالابتسامات والترحاب تحول فجأة الى نكته سمجة و"خطأ" اربك الخارجية الامريكية .

وتبين ان الدبلوماسيين الامريكيين لم يكلفا خاطرها بفحص جوازات السفر التابعه للطالبين وظهر خلال السفر الى الجسر ان جواز سفر الطالب احمد قد انتهى منذ فترة طويلة وبعد ضغط صرفت الادارة المدنية الاسرائيلية للطالب المذكور وثيقة سفر خاصة وهنا فقط بدأت المشاكل اذ تبين ان الامريكيين لايعلمون بالترتيبات الخاصة بسكان غزة على الجانب الاردني من الجسر ورفض الاردنيون دخول الطالبين لان الامريكيين لم يطلعوهم على الامر قبل الوصول الى نقطة الحدود وبقي الطالبان بعد اجتيازهما على الجسر الاسرائيلي في المنطقة العازلة بين الجسرين وفي تمام الساعه الثامنة موعد اغلاق الجسر توجه موظفو الجسر الاسرائيلي للدبلوماسيين الامريكيين وطلبا منهما العودة وترتيب الامور بشكل جيد والعودة في اليوم التالي لكن الدبلوماسيين رفضا الطلب الاسرائيلي وقال احدهما بانه لن يغادر الجسر حتى يمر الطالبان وجلس على الارض احتجاجا على ذلك وبعد مشاورات بين وزارة الخارجية ووزارة الجيش والشاباك تقرر تمديد العمل على الجسر وبقي الامر عالقا حتى الساعه التاسعه مساء حيث جاءت الموافقة الاردنية وسمح للطالبين بالدخول استجابة لطلب امريكي ولكن الموافقة الاردنية لم تنه معاناة الطالبين " المحظوظين ".

بقي احمد لعدة ايام في الاردن لكن فياض سافر على متن طائرة الاحلام منتصف ليلة السبت وبعد 12 ساعه من التحليق في الاجواء وفوق مياه المحيط وصل الى المطار الامريكي وكانت الصاعقة بانتظاره حين ابلغه موظف الحدود بان تأشيرة دخوله قد الغيت ووضعه على متن اول طائرة مغادرة للاردن التي حط فيها يوم الاثنين ولم ينسوا ان يحملوه امانة تبليغ خبر الغاء التأشيرة الى احمد ايضا الذي كان ينتظر في عمان .

وصل احمد الى قطاع غزة منهيا رحلة الامال والالام امس الاول فيما فضل فياض البقاء في الاردن عدة ايام اخرى وسيصل اليوم " الاربعاء " الى قطاع غزة ولكن هذه المرة لن يجد اي دبلوماسي امريكي في انتظاره .

طلبت اسرائيل من وزارة الخارجية الامريكية توضيحات رسمية فيما وصف مسؤول كبير في الخارجية الاسرائيلية تصرف الدبلوماسي الامريكي بالمخجل مضيفا " لو قمت بنفس العمل على معبر حدودي امريكي لتم سجني او طردي من الولايات المتحدة "

في عام 1997 تم هزيمة محترف الشطرنج الروسي "جاري كاسبروف" في عدة جولات على يد الحاسوب الذي صنعته شركة IBM و المسمى Deep Blue . و قد استخدم الحاسوب تقنية الذكاء الاصطناعي لاجراء 200 مليون حركة شطرنج في الثانية الواحدة لتطوير قدرته في اللعب . وقد كانت هذه المرة الاولى التي يتم فيها هزيمة بطل العالم في الشطرنج. و يعرف علم الذكاء الاصطناعي بانه علم من علوم الحاسوب يسعى العلماء من خلاله إلى تطوير الآلات و البرمجيات لتسلك سلوكا ذكيا في أداء مهامها و تتفاعل مع الظروف المحيطة بها كما يتفاعل الإنسان. كما يسعى العلماء لتطوير هذا العلم و استخدامه في مجالات الطب و الفلك و غيرها .

ميادين الذكاء الاصطناعي:

الأنظمة الخبيرة Expert System
وهي برامج تحتوي على كمية هائلة من المعلومات التي يملكها خبير إنساني في حقل معين من حقول المعرفة وبعض هذه البرامج أثبتت فعاليتها لتوكد إمكانية في هذا المجال.

معالجة اللغات الطبيعية Natural Language Processing
والتي تسعى إلى فهم اللغات الطبيعية بهدف تلقين الحاسوب الأوامر مباشرة بهذه اللغة وبالتالي تمكين الكمبيوتر من المحادثة مع الناس عن طريق الإجابة عن أسئلة معينة .

الكلام Speech
تزويد الحاسوب على فهم الكلام البشري عن طريق تلقي الأصوات من الخارج وإعادة تجميعها والتعرف عليها ومن ثم الرد عليها .

النظر Vision
تزويد الكمبيوتر بأجهزة استشعار ضوئية تمكنه من التعرف على الأشخاص أو الأشكال الموجودة

الروبوت Roboties
وهو آلة كهروميكانيكية تتلقى الأوامر من حاسوب تابع لها فيقوم بأعمال معينة ،والذكاء الاصطناعي في هذا المجال يشتمل على إعطاء الروبوت القدرة على الحركة و فهم لمحيطه والاستجابة لعدد من العوامل الخارجية .

التعلم Learning
أهمها التعليم المعزز آليا وهو محاولة الاستفادة من طاقات الكمبيوتر في مجالات التربية والتعليم.

اثبات آلي للنظريات (Automatic Theorien Proving)
تمثيل آلي للمعارف (Automated Knowledge Representation)
الوسائط المتعددة (Multimedia)

ملاحظة : تم الاستعانة في كتابة المقال بموسوعة Encarta و موسوعة Wiki